As questões do trabalho!

Pessoal, removi temporariamente a postagem correta com as respostas das duplas que conseguiram na hora, para os que me mandarem hoje não "catarem" nas respostas dos outros.
Em seguidinha coloco de volta, não se apavorem achando que as respostas foram perdidas ou apagadas, right?
Lembrando:CADA DUPLA DEVE ESCOLHER APENAS TRÊS PARA RESPONDER- Responder por comentário, COLOCANDO os números das questões escolhidas para responder e OS NOMES DOS COMPONENTES DA DUPLA, AO FINAL DO COMENTÁRIOBuenas, eis as questões, divirtam-se!!!
1. Que semelhanças entre o contexto econômico atual e o da Crise de 1929 podemos encontrar no texto?
2. Qual era o resultado esperado nas eleições de 7-J? Por quê?
3. Analise o resultado das eleições de 7J, ilustrando com um exemplo.
4. Como as eleições de 7-J são comparadas à crise de 1929?
5. O autor do artigo encerra-o afirmando que "O mundo já viu esse filme." A que ele está se referindo? Justifique a resposta.

OS QUE ESTÃO FAZENDO AGORA DE TARDE MANDEM PARA O MAIL:
301murialdopoa@gmail.com

Trabalho!

Gurizada leiam o texto que vocês receberam hoje até amanhã, pois quarta-feira, em aula faremos trabalho sobre ele!
Abraço a todos!

Éfe Jota!

Bonita a participação da turma na Festa Junina 2009. Vários alunos se envolveram e trabalharam bastante, levando muito a sério o evento e contribuindo para deixá-lo melhor, PARABÉNS!!!!

Ah, por falar em PARABÉNS, aproveito para parabenizar nossa corte: rainha, rei e princesa!!! Zulivre!!!

Mudando de assunto: esta semana entrarão aqui os temas para o trabalhinho do trimestre, ok? Fiquem atentos e avisem os colegas!
Abç

Pingos nos is!

Apenas para nos organizarmos:
Em atendimento à solicitação da Prof. Rô, transferimos a prova que seria hoje para terça-feira, 30/06.
Como, porém, temos carência de aulas (Semana Murialdo, feriados na quinta-feira, etc) começamos conteúdo novo hoje, vendo o pós-Primeira Guerra Mundial e chegando até a Crise de 1929. O CONTEÚDO DA PROVA DE TERÇA-FEIRA, CONTUDO, FICA MANTIDO: Imperialismo e Primeira Guerra Mundial. Crise de 29 fica para a próxima.

Em tempo: fiquem atentos por aqui, que em breve largarei aqui os trabalhos do trimestre!!!

That's all, folks!!

Questões!

Crianças, aí estão as questões que comentei na aula hoje, sobre a Pimeira Guerra Mundial. Levem-nas respondidas na aula da próxima terça!

1. Explique a formação das alinaças para a Primeira Guerra Mundial
2. Qual foi a principal estratégia de combate usada na Primeira Guerra Mundial? Como funciona?
3. Escolha dois países que participaram da Primeira Guerra Mundial e explique suas motivações para tal.
4. Explique os principais acontecimentos do ano de 1917 para a Primeira Guerra Mundial
5. Explique as principais consequências da Primeira Guerra Mundial
6. O que foi o Tratado de Versalhes? Quais suas principais resoluções?

Lembrando: o capítulo de Primeira Guerra é o 46.
E na prova da próxima quinta-feira (25/06) também cai o imperialismo. Portanto, os capítulos para a prova são o 39 e o 46.
té+, divirtam-se!

Aula prática de História!

Turma, ótima oportunidade de FAZER história, e de uma maneira bem fácil, dentro de casa mesmo!...
Seguinte, todos devem estar acompanhando o que vem acontecendo no cenário político gaúcho, a respeito das denúncias de corrupção no governo Yeda, as irregularidades envolvendo a compra da casa dela, as falcatruas no Detran, etc. Devem estar acompanhando também as tentativas da oposição de instalar uma CPI para investigar tais irregularidades. O fato é que faltam apenas dois deputados assinarem o pedido de CPI para que ela seja instalada. Razões para se instalar existem aos montes, se ainda não ocorreu OU é porque a governadora tem uma boa base de apoio OU é porque há outros interesses em jogo OU é porque há muito mais gente com o rabo preso... OU tudo isso junto!!!
O fato é que ANO QUE VEM TEM ELEIÇÕES, e os deputados vão precisar dos nossos votos. Pois agora é hora de eles justificarem os votos de quem os colocou lá!
Seguinte: clica no link abaixo, aí é só clicar na foto de cada um para mandar e-mail para eles, é hora de pressionar para fazer valer nossos direitos!!!
Leva segundos fazer isso, não tem porque não fazê-lo!

http://www.zerocorrupcao.blogspot.com/

Semana Murialdina 2009!

Aproveitando a solicitação do Gota (?) tem nova enquete aí do lado para votar, desta vez não sobre História, mas sobre a participação da turma na Semana Murialdo.
Adivinhem qual foi o voto deste glutão????
Votem à vontade aí, se para vocês o grande momento foi outro, coloquem-no como comentário aqui embaixo mesmo!
Té

Murialdina

Pessoal, BOA SORTE para vocês na Semana Murialdo de Jogos!
Que joguem limpo, bonito e que não esqueçam o espírito e o propósito maior do evento, que é a INTEGRAÇÃO!!!!
Boa sorte nesta que deve ser a última Semana Murialdo de vocês (quer dizer, a idéia é essa...)
Ósculos e amplexos!

Transição

Pessoas, seguinte: estudamos um pouco da chamada "Era das Revoluções", com as que ocorreram na Inglaterra no século XVII (Puritana e Gloriosa) e a Francesa. Em virtude do nosso pouco tempo (dois períodos por semana apenas, sem contar os períodos que perderemos por causa da Semana Murialdo, que se aproxima), não poderemos ver os outros processos revolucionários que ocorrem na Europa no século XIX (1830 e 1848).
Com isso, sabendo que, após o continente europeu ser sacudido por revoluções burguesas que enterram o Absolutismo, passam a ter lugar então, no Velho Mundo, surtos de industrialização, fato que está na raiz do IMPERIALISMO, conteúdo que começamos brevemente a trabalhar na semana passada, na última aula antes da preparação para as recuperações. É o conteúdo que passaremos a aprofundar a partir da próxima aula, terça-feira. Quem quiser se antecipar, pode ir dando uma olhada no capítulo 39 e/ ou assistir ao filme O Último Samurai.
'Té terça!

Recuperação!

Pessoal, algumas dicas para quem vai fazer a recuperação amanhã:

1. O que estudar: R4evoluções Inglesas do Século XVII, Revolução Industrial e rfevolução Francesa
2. Onde estudar: capítulos 29, 30 e 31 do livro, mais o caderno e xerox da Revolução Francesa
3. Como estudar: ler os capítulos, fazer resumos ou fichas de leitura, refazer exercícios do caderno e do livro, refazer as provas.

No más, vai tranquilo, pior que está não pode ficar! (brincadeirinha!!)