segunda-feira, 28 de setembro de 2009

O primeiro: Marechal Deodoro


MARECHAL DEODORO DA FONSECA

Nome completo: Deodoro da Fonseca
Período em que esteve no poder:
Governo Provisório: de novembro de 1889 até fevereiro de 1891.
Governo Constitucional: de fevereiro de 1891 até 23 de novembro de 1891.
Como assumiu: Assumiu o cargo de presidente por eleição indireta, feita pelo Congresso, onde recebeu 129 votos.
Realizações:
Governo Provisório:
- Dissolveu as assembléias provinciais e as câmaras municipais;
- Demitiu os presidentes das províncias e indicou novos dirigentes para as mesmas;

- Assim, uma elite de civis e militares passaram a administrar as províncias;
- Foi conferida autonomia política e financeira aos municípios, tornando-os peças fundamentais no cenário público;
- No final de 1890, convocou eleições para a Assembléia Constituinte e no início de 1891 tornou oficialmente pública a Constituição Republicana do Brasil;
- Decretou a grande naturalização, ou seja, passariam a ser brasileiros todos os estrangeiros que residiam no Brasil, a menos que esses, no prazo de seis meses, manifestassem a vontade de continuar com a própria nacionalidade;
- Separou a Igreja do Estado, o Brasil deixou, então, de ser um país oficialmente católico. Foi também extinto a intervenção do Estado nos assuntos da Igreja;
- O casamento civil foi institucionalizado, o casamento religioso passou a não ter efeitos jurídicos;
- Instituição do registro civil e proibição do ensino da religião nas escolas públicas;
- Promoção de uma reforma bancária de emissão de dinheiro com objetivo de aumentar os créditos e expandir a agricultura, o comércio e a indústria, visando principalmente o crescimento desta última, a política econômica chamada de Encilhamento.
Governo Constitucional:
- Enfrentou grande instabilidade e forte oposição do Congresso;
- Criação de um novo código penal, onde era abolida a pena de morte;
- Instalação da primeira Assembléia constituinte, que deu ao país a primeira Constituição na nova república.
Acontecimentos:
Governo Provisório:
- Deodoro tornou-se o único oficial-general de seis estrelas do Brasil;
- Mandou ao Imperador um comunicado destronando-o e oferecendo certa quantia em dinheiro para o estabelecimento do mesmo no exterior;
- A nova política econômica, além de contribuir para a especulação ainda fez crescer a inflação e o custa de vida, gerando uma grande crise econômica;
Governo Constitucional:
- Um projeto de lei que abriu a possibilidade de impeachment do presidente passou a tramitar no Congresso, mas acabou sendo vetado;
- Em represália a esse projeto de lei em 3 de novembro de 1891, um decreto do setor Executivo dissolveu o Parlamento e anunciou a convocação de novas eleições e uma revisão constitucional;
- Uma resistência ao autoritarismo do governo federal foi organizada por São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Pernambuco e Pára, essa resistência tinha ainda apoio da Marinha e de setores do Exército;
- Ao mesmo tempo, os ferroviários irromperam em uma greve na Central do Brasil, o que trazia sérios riscos para o abastecimento da capital federal;
- Em 23 de novembro de 1891, Marechal Deodoro, doente e receando a explosão de uma guerra civil, decide renunciar ao cargo de presidência.


(BRUNA ISIDORO, JULIANA E LUCAS)

República Velha

Pués eis então os presidentes da República Velha brasileira (1889-1930).
Os trabalhos vão entrando aqui aos poucos, para que vocês possam ler todos.
Legal seria os grupos interagirem entre si, uns colocarem comentários no trabalho dos outros (perguntas, observações, dúvidas, opiniões, etc.)
Fiquem à vontade para participarem aí!
Abraço a todos

domingo, 27 de setembro de 2009

Respostas das questões do Vargas

Pessoal, aí vão as respostas daquelas questões do Vargas. Dêem uma conferida com as de vocês, pois não precisa estar com essas palavras, basta que tenham os elementos que estão nessas daqui!

As do livro:
1. Quando foi promulgada, em 1943, a CLT assegurou benefícios reais aos trabalhadores, mas também proporcionou ao Estado os instrumentos para combater o movimento operário organizado sempre que julgasse oportuno. Em outras palavras, a ampliação dos direitos político-sociais dos trabalhadores promovida por Vargas permitiu exercer maior controle sobre o nível de organização dos setores populares, impedindo o florescimento de uma organização autônoma em torno de um programa alternativo impulsionado por algum partido de contestação ao regime. Além disso, a partir da Era Vargas, aconteceram intervenções nos sindicatos mais combativos e a Justiça do Trabalho tratou de decretar a ilegalidade das greves de maior capacidade de mobilização.

4. O ataque japonês a Pearl Harbor alterou os rumos do conflito e a posição de neutralidade brasileira. Os Estados Unidos entraram na guerra e passaram a pressionar o Brasil pelo rompimento de relações diplomáticas e comerciais com os países do Eixo. em janeiro de 1942, o Brasil se alinhou ao bloco dos Aliados. O afundamento de navios brasileiros, supostamente pelos alemães, em fevereiro de 1942, precipitou a entrada do Brasil no conflito; em agosto o Brasil declarou estado de beligerância contra a Alemanha e a Itália. A contribuição brasileira na luta contra o nazifascismo se deu através de cooperação produtiva, com o fornecimento de matérias primas como borracha e minério de ferro; logística, com a concessão de bases militares em Belém, Natal, Recife, Salvador e outros núcleos; e pela participação direta da FEB (Força Expedicionária Brasileira) nos combates contra os alemães na campanha da Itália. Em contrapartida, o governo Vargas recebeu créditos para a recuperação das jazidas de ferro de Minas e da ferrovia do Vale do Rio Doce e para a construção da usina siderúrgica de Volta Redonda (Companha Siderúrgica Nacional). Mas o envolvimento brasileiro na luta contra o nazifascismo impulsionou as mobilizações democráticas no país. O Estado Novo desabou após a vitória aliada por uma questão de lógica: o Brasil lutara na guerra a favor das democracias, logo, não fazia sentido manter-se como ditadura. A contradição era evidente e a oposição e a opinião pública, sempre que tinham oportunidade, cauisavam constrangimentos ao presidente. Afirmava a oposição: se a liberdade fora defendida lá fora, que fosse respeitada aqui dentro. A pressão crescente levou o governo a marcar para 2 de dezembro de 1945 a realização de eleições gerais, mas Vargas foi derrubado antes disso.

5. Aqui há que citar a era das cantoras do rádio, o crescimento e o auge de Carmem Miranda, a criação da Voz do Brasil, o crescimento do samba e a difusão de clássicos do período (Orlando Silva, Vicente Celestino, Dorival Caymmi, etc.) pelas ondas do rádio. Na literatura, destacam-se, entre tantos outros, Graciliano Ramos, Clarice Lispector, Monteiro Lobato, Jorge Amado, etc. É também período de popularização do futebol, e de destaques na arquitetura, com Oscar Niemeyer. Período também do teatro de revista e do florescimento do cinema (de Hollywood e de companhias brasileiras).

As do caderno:
a) O Governo Provisório é período de "assentamento" do presidente no Brasil. Período turbulento, em que ocorre a Revolução Constitucionalista (SP 1932) e em que Vargas tem de se consolidar no poder. Criação dos primiros direitos trabalhistas e nomeação da Assembleia Constituinte, que promulga a Constituição em 1934 e confere um mandato de 4 anos ao presidente, a ser iniciado em 1934.

b) Com a Revolução Constitucionalista, os paulistas pretextavam o estado de ilegalidade vivido pelo Brasil, com um presidente não-eleito no poder. Exigia-se a imediata reconstitucionalização do Brasil, quebrada por Vagas. Na verdade, os paulistas ressentiam-se da perda do poder para a Aliança Liberal de Vargas e pela nomeação, por este de um interventor para o estado de São Paulo. Após 3 meses de conflito entre as forças paulistas e as tropas federais, estas sufocam o movimento e Vargas consolida-se no poder.

c) Entre os principais itens da Constituição de 1934 estão: preservação do federalismo e do presidencialismo;instituição do voto secreto;proibição das diferenças salariais por idade, sexo, nacionalidade e estado civil; instituição do salário mínimo; jornada de trabalho diária de 8 horas; repouso semanal e férias anuais remuneradas; proibição do trabalho a menores de 14 anos; etc.

d) A polarização política brasileira na década de 30 é visivelmente influenciada pelo contexto nacional, e representada pelo dualismo entre extrema direita (movimentos de inspiração fascista, como o Integralismo) e a extrema esquerda (Aliança Nacional Libertadora e Partido Comunista).

e) Como qualquer ditadura, o Estado Novo caracteriza-se pela instituição da censura, o controle dos meios de comunicação, a criação de mecanismos e de um órgão oficial de propaganda do regime (no caso o DIP - Departamento de Imprensa e Propaganda), instituição da pena de morte (a ser aplicada em casos de crimes contra a ordem pública e o Estado), suspensão dos direitos e garantias individuais, proibição das greves e submissão do Legilativo e do Judiciário ao Executivo.

Resumidamente, é isso. Qualquer coisa, coloquem comentários - aqui ou em aula!

terça-feira, 15 de setembro de 2009

Trabalhinho!

Pessoal, apenas para lembrá-los dos itens do trabalho que vocês devem me enviar para colocarmos aqui, sobre a República Velha (1889-1930):
- Nome completo e foto do presidente
-Período de governo e como assumiu
- Principais realizações
- Acontecimentos em seu mandato

Lembrando que o trabalho é em trios, não esqueçam de colocar o nome de todos quando forem me enviar!


PS.: Viram a Yedinha se queimando ainda mais?
Aqui tem o vídeo, para quem não viu, mas liga o som!

Abraço a todos!

terça-feira, 18 de agosto de 2009

Trabalho

Pessoal, eis de volta a postagem que removi com o trabalho, e os devidos comentários de vocês, com as respostas (corrigidas)!


Pessoas, aí vão as questões sobre o artigo "A volta dos fantasmas" (por Leonardo Attuch - Revista ISTOÉ 2066 - 17/06/2009).
As regras são simples:
- Em duplas
- Podem consultar o texto
- Das cinco questões a seguir, CADA DUPLA DEVE ESCOLHER APENAS TRÊS PARA RESPONDER
- Responder por comentário, COLOCANDO os números das questões escolhidas para responder e OS NOMES DOS COMPONENTES DA DUPLA, AO FINAL DO COMENTÁRIO

Buenas, eis as questões, divirtam-se!!!

1. Que semelhanças entre o contexto econômico atual e o da Crise de 1929 podemos encontrar no texto?
2. Qual era o resultado esperado nas eleições de 7-J? Por quê?
3. Analise o resultado das eleições de 7J, ilustrando com um exemplo.
4. Como as eleições de 7-J são comparadas à crise de 1929?
5. O autor do artigo encerra-o afirmando que "O mundo já viu esse filme." A que ele está se referindo? Justifique a resposta.

segunda-feira, 17 de agosto de 2009

Trimestral

Pessoas, como vocês já notaram, acabou a moleza!!! Após um mês (exatamente) de férias, todos de volta, sem olheiras ou caras de cansaço! O último ano de vocês tinha que ser o mais atípico, o mais diferente e especial!!!

Até eu resolvi tirar férias (ao menos aqui no blog); mas, depois de tanto tempo, vamos ao que interessa: semana que vem começam as trimestrais, e, claro, começam em grande estilo - a primeira prova é a de História (mazááá!!!)
Conteúdo:
IMPERIALISMO
PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL
CRISE DE 1929
Ou seja, capítulos 39, 46 e 48 (Almir, como a edição do teu livro é diferente, os números dos capítulos são diferentes, me lembra em sala de aula de te ajudar). Claro, deem uma olhada também no caderno, pois tem alguns esquemas lá (como aqueles xerox dos ppts que entreguei para vocês) que também ajudam.

Amanhã coloco aqui os trabalhos (e resultados) sobre o texto aquele das eleições 7J, comparando-as à Crise de 1929.

Beijos e abraços virtuais, pois o H1N1 está por aí!

quinta-feira, 16 de julho de 2009

Gabaritos da Provinha metida a ENEM de hoje!!!

Pessoal, durante as férias vou colocando notícias a respeito do trabalhinho aqui, acompanhem!
Aqui vão os gabaritos de hoje:

PROVA BRANCA
1E; 2B; 3C; 4D; 5B; 6A; 7C; 8E; 9D; 10A

PROVA VERDE
1B; 2D; 3A; 4D; 5A; 6E; 7C; 8B; 9E; 10C

PROVA ROSA
1C; 2D; 3A; 4D; 5B; 6E; 7C; 8B; 9E; 10A

PROVA AMARELA
1A; 2E; 3E; 4D; 5B; 6C; 7C; 8B; 9D; 10A


Por ora é isso, até amanhã e APROVEITEM SUAS ÚLTIMAS FÉRIAS ESCOLARES!!!!!
Abraços e beijos a todos!

quinta-feira, 9 de julho de 2009

As questões do trabalho!

Pessoal, removi temporariamente a postagem correta com as respostas das duplas que conseguiram na hora, para os que me mandarem hoje não "catarem" nas respostas dos outros.
Em seguidinha coloco de volta, não se apavorem achando que as respostas foram perdidas ou apagadas, right?
Lembrando:CADA DUPLA DEVE ESCOLHER APENAS TRÊS PARA RESPONDER- Responder por comentário, COLOCANDO os números das questões escolhidas para responder e OS NOMES DOS COMPONENTES DA DUPLA, AO FINAL DO COMENTÁRIOBuenas, eis as questões, divirtam-se!!!
1. Que semelhanças entre o contexto econômico atual e o da Crise de 1929 podemos encontrar no texto?
2. Qual era o resultado esperado nas eleições de 7-J? Por quê?
3. Analise o resultado das eleições de 7J, ilustrando com um exemplo.
4. Como as eleições de 7-J são comparadas à crise de 1929?
5. O autor do artigo encerra-o afirmando que "O mundo já viu esse filme." A que ele está se referindo? Justifique a resposta.

OS QUE ESTÃO FAZENDO AGORA DE TARDE MANDEM PARA O MAIL:
301murialdopoa@gmail.com

terça-feira, 7 de julho de 2009

Trabalho!

Gurizada leiam o texto que vocês receberam hoje até amanhã, pois quarta-feira, em aula faremos trabalho sobre ele!
Abraço a todos!

domingo, 5 de julho de 2009

Éfe Jota!

Bonita a participação da turma na Festa Junina 2009. Vários alunos se envolveram e trabalharam bastante, levando muito a sério o evento e contribuindo para deixá-lo melhor, PARABÉNS!!!!

Ah, por falar em PARABÉNS, aproveito para parabenizar nossa corte: rainha, rei e princesa!!! Zulivre!!!

Mudando de assunto: esta semana entrarão aqui os temas para o trabalhinho do trimestre, ok? Fiquem atentos e avisem os colegas!
Abç